Der Artikel diskutiert die breite Palette von Fragetypen, die in Moodle verfügbar sind, und betont ihre Bedeutung für die Schaffung vielfältiger und ansprechender Lernaktivitäten. Er hebt hervor, wie Lehrer die verschiedenen Fragetypen nutzen können, um den Lernprozess zu bereichern und den unterschiedlichen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.
Moodle 4.1: Die Neuerungen im Überblick
Die Version 4.1 bringt eine Vielzahl von Verbesserungen und neuen Funktionen mit sich, die die Benutzererfahrung weiter optimieren.
Moodle 4.0: Eine Revolution im Online-Lernen
Neues und überarbeitetes Update mit einer Fülle neuer Funktionen und Verbesserungen