Der Artikel diskutiert die breite Palette von Fragetypen, die in Moodle verfügbar sind, und betont ihre Bedeutung für die Schaffung vielfältiger und ansprechender Lernaktivitäten. Er hebt hervor, wie Lehrer die verschiedenen Fragetypen nutzen können, um den Lernprozess zu bereichern und den unterschiedlichen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.
Wissen ist kostbar. Die Weitergabe von Wissen umso mehr.
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